12月上海特色名园浸入式研修班暨上海特色名园 教育实践观摩活动

活动特色

Spring

  所谓特色,就是“人无我有,人有我精,人精我特”,特色从来都不是做“样子”,硬件软件缺一不可!特色更不是口头说说的噱头,每一所特色幼儿园都是多年一步一步实打实走出来的。幼儿园都想发展自己的园本、班本特色,奈何说着容易,做起来难!

   此次活动精选上海市5所老牌名园,国际化的幼教理念、本土化的核心经验,鲜明的办园特色,带您全方位、多视角的学习。

活动亮点

特色教育观摩+名园长、名师精品课展示、评析+区域、游戏与特色环境参观

研修形式

观摩、研讨、互动交流、专题讲座、激情探讨,充分体验,全面提升。

研修目标

通过浸入式培训使学员在观念、理论、教育实践等方面得到提高;通过交流研讨,进一步提升教师实施与创新的能力,更新教育观念、拓展教育视野。

除了名园参观,还有名园长名师应彩云、龚敏、宋青、蒋静、吴振龙等带来的管理和教学讲座,精彩又实用的内容绝对会让你不虚此行。

参观园所

+

上海荷花池幼儿园

上海宝山区机关幼儿园

上海乌南幼儿园

上海本溪路幼儿园

上海静安区安庆幼儿园

课程安排

上海市 (12月2日全天报到)

时间

活    动    安    排

12月3日

上午

走进名园:上海市杨浦区本溪路幼儿园 —— 应彩云名师工作室

上海市示范园,围绕个性启蒙教育,创设了宽松、情境性的教育环境,师生平等融洽已成为该园的风格特点。“让环境说话”已成为学校教育的重要观念。学校开展了丰富、多样性的教育活动:每月的小舞台、大带小活动、外出参观已融入课程;每学期的运动会、故事会、家园同乐、节日活动再也不是一部分幼儿的权力,让每个孩子成为活动的主角已成为本溪人的目标。

学习内容:1、应老师执教精品课例展示;2、应彩云老师评析并引领交流;3、参观优美的教育教学环境;4、观摩区域环境。

12月3日

下午

一、专题讲座与案例教学:

共携童书,走向世界   —— 图画书教学活动设计与实施

二、与名师零距离:交流互动

应彩云:上海市特级教师、上海市本溪幼儿园副园长、上海市十佳教师、上海市优秀教育工作者,参与了上海市二期课改教材、上海迎世博礼仪教程等不同地区幼教课程的编写,并担任上海市教委组织的“上海市名师高级研修班”主持人工作。曾在《幼教园地》《学前教育》《上海托幼》《幼儿教育》等杂志发表文章十几篇,主要著作有《孩子是天我是云》《在墙面环境中学习》等

12月4日

上午

走进名园:上海市黄浦区荷花池幼儿园 —— 艺术特色园

上海市示范性幼儿园、市“二期课改”基地,以艺术教育为主要特色,坚持在继承中求发展,发展中求创新,秉持“环境有艺术风格、校园有艺术气氛、教师有艺术才能、幼儿有艺术情趣”的办园目标,确立了“整合与自主的艺术教育”的办园思想和方法,秉持“环境有艺术风格、校园有艺术气氛、教师有艺术才能、幼儿有艺术情趣”的办园目标,确立了“整合与自主的艺术教育”的办园思想和方法, 逐步形成幼儿园艺术教育特色课程。

活动内容:1、观摩骨干教师艺术教育活动;   2、艺术区域活动观摩;3、教师说课、评析与交流 4、特色班级环境参观。

12月4日

下午

一、专题讲座与案例分析:渗透共融、探究创新、提升幼儿园艺术特色

二、与名师零距离:交流互动

上海市荷花池幼儿园园长兼书记,上海市黄浦区首届学科带头人,参与上海市“二期课改教师指导用书”编写                              宋  青

12月5日上午

走进名园:上海市静安区安庆幼儿园 —— 童心玩数学

上海市示范性幼儿园,安庆幼儿园已有80多年办学历史,是上海市“幼儿园课程教材改革研究基地、实践基地”,中国创造学会创造教育研究基地。课程理念是:以玩激趣   、以问诱学、以数启思、以理化性。课程核心内涵是:数学是好玩的,通过生活中的现象,来理解抽象的数学概念,让幼儿在游戏化的情境中,思考并解决问题。发现数学是有趣和有用的,从而促进幼儿思维品质的发展。

学习内容:1、观摩幼儿个别化学习活动;  2、观摩骨干教师数学教育活动;3、参观无处不渗透着数学教育思维理念的公共环境、参观功能室、班级环境等。

12月5日

下午

一、专题讲座与案例分析:当数学遇上游戏—幼儿园数学课程研究与实践

二、与名师零距离:交流互动

温剑清静安区安庆幼儿园园长、书记、中学高级教师

12月6日

上午

走进名园:上海市徐汇区乌南幼儿园 ——《规程》全国10所试点园之一

上海市示范幼儿园,上海市课程改革基地园,是一所开放式的中外儿童乐园。在实施多元文化背景渗透的幼儿自主性课程道路上,充分挖掘多方的资源,开拓教师的视野,提升教师文化素养,把各国文化教育中的精髓融入到乌南课程中,并立足本土文化和民族自尊,最终实现“培养一个有中国心的世界小公民”的幼儿发展目标。

学习内容:1、骨干教师教学活动观摩; 2、参加现场园本教研;3、参观特色环境创设;  4、区域与户外活动观摩。

12月6日

下午

一、专题讲座与案例分析:从阶梯到差异——幼儿教师专业发展的新视角

二、与名师零距离:交流互动

龚  敏上海市首届名师、上海市特级教师、乌鲁木齐南路幼儿园园长、上海市二期课改幼儿园教材编写组成员、徐汇区学科带头人全国优秀教师   

12月7日上

走进名园:上海市宝山区机关幼儿园 —— 快乐教育,快乐成长

以德育教育为首要目标,结合二期课改的要求,基于幼儿发展与社会需求的理解而引领改革的理念,突出课程的整合、师生共建与教育个别化的要求,以发展创新精神和实践能力为重点,以优化教学过程,构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的,充满活力的学前教育课程。

活动内容:1、观摩骨干教师教育活动两节; 2、区域活动与个别化活动观摩;3、说课与评析4、参观班级环境与特色功能室。

12月7日

下午

一、专题讲座与案例分析:社会领域核心经验与PCK教育活动设计

二、与名师零距离:交流互动

蒋  静上海市特级教师、上海市十佳教师、宝山区机关幼儿园园长、社会领域PCK教练员,参与上海市“二期课改教师指导用书”编写                

12月8日

结业,代表返程!

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